Sugestóes de atividades para hora do conto

  Todas estas atividades foram realizadas com alunos portadores de transtornos globais de desenvolvimento, onde procurei :

•    Estimular a criatividade e imaginação através dos contos;
•  Estimular o gosto pela leitura;
•     Estimular  a seuqenciação de fatos;
•  Trabalhar a coordenação motora global, atenção visual, percepção auditiva e estruturação espaço temporal;
• Controlar os movimentos e treinar os musculos das mãos,
•  Trabalhar a coordenação ampla e fina 

Hora do Conto: “ O sanduiche da Maricota”

   Atividade pedagógica: Atividade de recorte e colagem

 Sala de vídeo: Filme “ A galinha pintadinha” ( dançar com as crianças em frente ao espelho as músicas)

  Culinária: Sanduiche da maricota ( sanduiche natural)

Receita “ sanduiche da maricota”

2 fatias de pão de sanduiche

1 folha de alface

1 tomate cortado em rodelas

1 colher da milho verde

Maionese

1 fatia de queijo

1 fatia de presunto

Batata palha a gosto

Bom apetite

Confecção do avental “ arte na cozinha”

   Oficina de psicomotricidade: atividades de comando com bola no espaço recreativo

    Hora do Conto : Hora certa

 Brincadeiras de roda cantadas

 Sala de video: “ O galo chantecler”

  Culinária: Waffer decorado de relógio

 Confecção do cartaz dos ingredientes da receita

 Confecção do relógio de sucata

Eu utilizei tampinhas de garrafas, mas o educador pode criar o que sua imaginar permitir.

  Oficina de psicomotricidade: Andando nas fitas

Aqui podemos dar diversos comandos como: o que está a direita ande de um pé só, o da esquerda engatinha, e assim sucessivamente. Podemos usar a imaginação e criar diversos comandos.

  Hora do Conto: Encanto dos animais

 Atividade pedagógica de coordenação motora e textura

Utilizamos feijões e arroz para contornar o caracol.

 Sala de video: Madagascar

   Culinária : Biscoito de bichinhos

Receita da massa do biscoito:

           2 kg trigo (reserve)

4 copos de açúcar

1 copo de óleo

100 g de coco

500 g de amido de milho

1 colher de sopa sal

4 ovos

1 pacotinho de sal amoníaco

      1xícara de leite

Modo de preparo :

• Misture o açúcar, o óleo, o amido de milho, o sal, os ovos e reserve
• Dissolva o sal amoníaco no leite morno
• Despeje sobre os demais ingredientes, misture e vá acrescentando trigo até obter o ponto que desejar
• Meio firme para passar na máquina, ou firme para esticar a massa na mesa para cortar com forminhas de bolacha
• Asse as bolachas em forno brando até dourar

Artesanato: Decopage em caixas de sapato

Visitação ao Zoológico com piquenique 

 Hora do conto: O caso do bolinho

Atividade pedagógica: bolinho de EVA para  alinhavar

  Filme: Tá chovendo Hamburger

   Culinária: Bolo de caneca

Ingredientes:

1 ovo pequeno

4 colheres (sopa) de leite

3 colheres (sopa) de óleo

2 colheres (sopa) rasas de chocolate em pó

4 colheres (sopa) rasas de farinha de trigo

4 colheres (sopa) rasas de açúcar

1 colher (café) rasa de fermento em pó

Modo de preparo:

Na própria caneca onde irá consumir, coloque o ovo e bata bem com um garfo

Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais

Coloque a farinha de trigo e o fermento e misture delicadamente até encorpar

Leve ao forno microondas por 3 minutos em potência alta

Informações Adicionais

Dicas: a caneca deve ter capacidade mínima de 300 ml.
A massa crua é mais mole que um bolo normal, mas não aumente a farinha, senão o bolo ficará duro.
Pode ser servido quente, com caldas, coberturas, castanhas, sorvete e o que mais a imaginação mandar.

  Artesanato: Biscuit de frutas ( prendedores)

 Confecção do livro de tecido sobre a história do caso do bolinho ( aqui deixar a criatividade da criança fluir)

    

Oficina de psicomotricidade: corrida dos bolinhos ( aquela brincadeira tradicional da corrida com a colher na boca tendo que equilibrar o bolinho dentro da colher)

HORA DO CONTO : FESTA NO CÉU
avental de contação de histórias

Atividade pedagógica :  Confecção de máscaras dos personagens utilizando papel machê

Festa à fantasia

HORA DO CONTO: CASACO DE PASSARINHOS

Em sua opinião esta árvore possui vida?

- Qual a relação entre árvore e vida?

- Todas as árvores possuem relação com a vida?

- A vida se relaciona com outras coisas, outros seres?

Plano de discussão 4

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- Onde se encontra vida?

- Porque existe vida?

- A vida é sempre a mesma?

- O que é vida?

- Como se pode expressar a compreensão da vida?

dobradura de passáros :
Mural 1:

Mural 2 :
Atividades  de arte plástica na lâmina de retroprojeto: